Cahit Uçuk’un Masallarında Dil Ve Çocuk Eğitimi

Masallar; olağanüstülük ve imkânsızlık kapılarından süzülen esinlerin benlikte bıraktığı sevgi, umut, adalet, cesaret, hoşgörü, çalışkanlık… gibi kavramlara yönelik yansımalarıdır. Diğer bir ifadeyle; aynı düzlükte yol alan gerçek ile hayalin geride bıraktığı büyüleyici atmosferin edebî kazanımlarıdır.

Bu çalışmada edebiyat dünyasına “Bir Masal ki Herkes Okumalı!” eseriyle giriş yapan, yazdığı ...

Masallar; olağanüstülük ve imkânsızlık kapılarından süzülen esinlerin benlikte bıraktığı sevgi, umut, adalet, cesaret, hoşgörü, çalışkanlık… gibi kavramlara yönelik yansımalarıdır. Diğer bir ifadeyle; aynı düzlükte yol alan gerçek ile hayalin geride bıraktığı büyüleyici atmosferin edebî kazanımlarıdır.

Bu çalışmada edebiyat dünyasına “Bir Masal ki Herkes Okumalı!” eseriyle giriş yapan, yazdığı çocuk romanıyla (Türk İkizleri) Hans Christian Andersen Ödülü’nü alarak ismini şeref listesine yazdıran Cahit Uçuk’un masal türünde on bir eseri (Fadiş, Bediş, Ediş ve Uzaydaki Mavi Bilye: Harika Çocuklar, Sırlı Saray, Doğa Savaşçıları, Uçan Su, Dünyamız Tehlikede, Yer Altındaki Dostlar, Madenci Cemal Dede, Özlenen Dostlar, Mutluluk Yağmurları, Yeşil Cennet’e Doğru) eğitsel iletiler, sanatsal özellikler ve çocuk edebiyatına katkıları yönünden ayrı ayrı incelenmiş; yazarın eserleriyle anıları aynı düzlem üzerine konularak, bu masallarda Cahit Uçuk’un yaşamına dair izlerin varlığı tespit edilmeye çalışılmıştır. Ayrıca Stith Thompson’ın “Motif İndexs of Folk- Literatüre” adlı eserinden hareketle yazarın geleneksel motiflerden yararlanma durumuna ilişkin bulgular, metinlerden alınan pasajlarla desteklenmiştir.