İnsan Nitelikleri ve Okulda Öğrenme

İlk yıl içinde ondan fazla yabancı dile çevrilen Benjamin S. Bloomun bu kitabı eğitimde yeni bir çağ açacak niteliktedir. Bu kitap, daha ilkyılını tamamlarken bazı eleştirmenlerce "yüzyılın kitabı" diye anılmaya başlamıştır. Kitabın yazarı 1964 yılındaki bir kitabıyla (İnsan Niteliklerinde Kararlılık ve Değişme), dünyanın çeşitli ülkelerinde okul öncesi eğitimi programlarının başlatılmasını sağlay...

İlk yıl içinde ondan fazla yabancı dile çevrilen Benjamin S. Bloomun bu kitabı eğitimde yeni bir çağ açacak niteliktedir. Bu kitap, daha ilkyılını tamamlarken bazı eleştirmenlerce "yüzyılın kitabı" diye anılmaya başlamıştır. Kitabın yazarı 1964 yılındaki bir kitabıyla (İnsan Niteliklerinde Kararlılık ve Değişme), dünyanın çeşitli ülkelerinde okul öncesi eğitimi programlarının başlatılmasını sağlayabilmiştir. Yazarın bu son kitabı ise uygulamalarda önemli değişiklikler yaratarak okul öğrenmelerinin yepyeni bir nitelik ve güç kazanmasını sağlayacak gibi görünmektedir. Şimdiki okul düzeninde kimin öğrenip kimin öğrenememekte olduğunu nedenleriyle birlikte gözler önüne seren yazar, bu kitabında, hangi koşulların sağlanması ile hemen hemen herkesin istenilen düzeylere kadar öğrenebileceğini kanıtlarıyla ortaya koymaktadır. Yüzyılı aşkın bir zamandır süregelen okul öğrenmeleri, ilk kez bu kitaplageçerli ve sağlam bir temele oturtulmakta; okullardaki öğrenme süreci, büyük ölçüde eğitimcilerin denetimine girmektedir. Bu kitapta sunulan kuramla, eğitimciler, okullardaki öğrenme süreçlerinin gözlemcileri olmaktan çıkmakta ve bu süreçlerin belirleyicileri olmaktadırlar.