Matematik Eğitiminde İlişkilendirme

Günümüzde okul matematiğinin temel amaçlarından biri bireylerin günlük yaşamda karşılaştıkları problemlere çözüm üretebilmelerini sağlayacak becerilere sahip olmalarıdır. Bu bağlamda öğrencilere kazandırılması hedeflenen matematiksel beceriler uluslararası alanyazında ve öğretim programlarında sıklıkla vurgulanmaktadır. Söz konusu beceriler alanyazında farklı biçimlerde ifade edilmiş olmakla birli...

Günümüzde okul matematiğinin temel amaçlarından biri bireylerin günlük yaşamda karşılaştıkları problemlere çözüm üretebilmelerini sağlayacak becerilere sahip olmalarıdır. Bu bağlamda öğrencilere kazandırılması hedeflenen matematiksel beceriler uluslararası alanyazında ve öğretim programlarında sıklıkla vurgulanmaktadır. Söz konusu beceriler alanyazında farklı biçimlerde ifade edilmiş olmakla birlikte genel olarak öne çıkanlar Problem çözme, Akıl yürütme (Muhakeme), İlişkilendirme, İletişim ve Temsil olarak ifade edilebilir. Bu becerilerin her biri matematik eğitimi söz konusu olduğunda kavramsal öğrenmenin desteklenmesi ve matematiğin bütüncül bir yapıda öğrenilebilmesi açısından oldukça önemlidir.

Matematiksel becerilerle ilgili olarak alanyazın ve uluslararası dokümanlarda yer alan çalışmalar incelendiğinde özellikle matematiksel ilişkilendirme becerisini ve süreçlerini ele alan yeterli sayıda çalışmanın olmadığı dikkat çekmektedir. Bu kitapta ilişkilendirme becerisi farklı boyutları ile ele alınarak kuramsal zeminde incelenmiş, ayrıca her bir boyut ile ilgili olarak öğrenme ortamlarında kullanılabilecek uygulama önerilerine yer verilmiştir. Bu anlamda kitabımızın matematik eğitimi alanyazınında önemli bir boşluğu dolduracağını düşünüyor ve alana katkı sağlamasını ümit ediyoruz.